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Arcos promove bem-estar nas escolas com programa de educação emocional e saúde mental infantil

  • Foto do escritor: turbuck
    turbuck
  • 23 de jun.
  • 2 min de leitura

Ciente da importância do equilíbrio emocional no processo de aprendizagem, Arcos implantou o programa “Escola que Cuida”, uma iniciativa pioneira no município que leva atividades de educação emocional e saúde mental para dentro das salas de aula da rede pública. O objetivo é ajudar crianças e adolescentes a desenvolverem habilidades como empatia, autocontrole, escuta e respeito mútuo desde os primeiros anos escolares.

   

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O programa, idealizado pela Secretaria Municipal de Educação em parceria com psicólogos e pedagogos, acontece de forma contínua ao longo do ano letivo. As atividades incluem rodas de conversa, dinâmicas de expressão emocional, meditação guiada, jogos cooperativos e acompanhamento de casos mais delicados com profissionais especializados.

 Os professores também passam por formação para reconhecer sinais de ansiedade, agressividade, apatia ou tristeza nos alunos, além de receberem orientações sobre como acolher e conduzir essas situações dentro de um ambiente seguro e acolhedor. O programa também envolve as famílias, com encontros periódicos que abordam temas como limites saudáveis, convivência e escuta ativa.

 A diretora Adriana Paiva, de uma escola no bairro São Julião, destaca que as mudanças são perceptíveis: “Antes havia muitos conflitos e dificuldade de atenção. Agora os alunos se sentem mais valorizados, sabem nomear o que sentem e buscam ajuda quando precisam”, conta.

 Um diferencial do “Escola que Cuida” é o uso de recursos lúdicos como cartinhas de emoções, almofadas de escuta e murais interativos, que ajudam os alunos a expressar o que sentem com mais facilidade. Em algumas turmas, os próprios estudantes se tornam “embaixadores do cuidado”, ajudando colegas e propondo ações coletivas de bem-estar.

 Com sensibilidade e responsabilidade, Arcos mostra que a educação vai além do conteúdo: ela também forma cidadãos emocionalmente saudáveis, preparados para viver em sociedade com respeito, empatia e equilíbrio.

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