Governador Valadares leva propostas de inclusão ao Parlamento Jovem regional

Estudantes discutiram acessibilidade, combate ao capacitismo e direito à informação antes de escolher as propostas que representarão o município.

Estudantes de Governador Valadares concluíram a etapa municipal do Parlamento Jovem com a aprovação de seis propostas voltadas à inclusão de pessoas com deficiência e pessoas neurodivergentes. A atividade reuniu 14 jovens de quatro instituições de ensino e ofereceu uma experiência prática de debate, elaboração de ideias e participação democrática.

Os participantes representaram as escolas estaduais Bom Pastor, Professora Theolinda de Souza e Pedro Ribeiro Cavalcanti, além do Instituto Federal de Minas Gerais. Durante o encontro, os estudantes assumiram funções semelhantes às de uma sessão legislativa, escolheram responsáveis pela condução dos trabalhos e analisaram coletivamente cada sugestão.

As discussões foram organizadas em três grandes áreas. Os jovens trataram do combate ao capacitismo e às diferentes formas de violência, do acesso à informação e à comunicação e da criação de espaços verdadeiramente acessíveis e inclusivos. Ao final, duas propostas de cada área foram escolhidas para representar a cidade.

Entre as ideias defendidas estão a formação permanente de profissionais dos serviços públicos, a ampliação da transparência sobre os direitos das pessoas com deficiência, a capacitação continuada das equipes escolares e a adaptação dos ambientes de trabalho. Também foram debatidas medidas relacionadas a espaços de acolhimento e ao ensino da Língua Brasileira de Sinais.

As propostas seguem para a plenária regional do Polo Leste, marcada para 10 de agosto em Governador Valadares. Nessa fase, os representantes da cidade se encontrarão com jovens de Coronel Fabriciano e Marilac. Três sugestões serão escolhidas para avançar até a etapa estadual, prevista para setembro, em Belo Horizonte.

O processo permite que os estudantes compreendam como uma demanda social pode ser transformada em uma proposta de política pública. Eles aprendem a ouvir opiniões diferentes, defender argumentos, negociar mudanças e votar de forma responsável. Essas habilidades fortalecem a formação cidadã e estimulam a participação dos jovens em decisões coletivas.

Ao colocar a inclusão no centro do debate, o Parlamento Jovem também ajuda a levar o tema para dentro das escolas e das famílias. Governador Valadares amplia a escuta das novas gerações e mostra que estudantes podem contribuir de maneira concreta para a construção de uma cidade mais acessível, respeitosa e preparada para acolher todas as pessoas.